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————读《精益的一天》有感
发表时间:2019-6-18 11:06:00

        许久没有带着某种任务的心态去读书了,很充实,有一种收获的快感。缺憾也是有的,因为时间短,读的过于仓促了些。
        感触很多,首先是内疚,我和作者同是两个孩子的父亲,不同的是他有两个女儿,我有一个儿子,一个女儿。作者在百忙之中,花了整整一天的时间去学校陪伴刚入学的小女儿,耐心、细致、全身心的陪伴,不停的发问,思索,对学校、对老师都抱有深深的感激,其实这所有的表现以及这份感激都是源于对孩子最深切的爱!反观自己,我有多久没有好好的陪伴儿子和女儿了,由于工作性质的缘故,我和孩子的假期并不能同步,致使许多的周末我并不能伴在孩子身旁,不能像其他家长一样,接送孩子上下学。这些其实都不能成为我不能陪伴孩子的理由,因为即使放了假,有多少时候,孩子在大声的喊着爸爸向我发问的时候,我含糊其辞,眼睛却离不开手机啊。作者的表现让我震撼,我想我也该蹲下来细细的看看孩子,注意他们一点一滴的成长了。
        再有作者的敬业精神让我叹为观止。因为贯穿全文的是“精益”二字,我专门百度查询了一下它的含义,精益管理源于精益生产,是美国一名教授对全世界十七个国家九十多个汽车制造场的调查和对比分析,认为日本丰田汽车公司的生产方式是自适用于现代制造企业的一种生产组织管理方式,这种管理方式就是精益管理。作为丰田公司的员工,以公司为荣耀的感情洋溢在作者的字里行间,而丰田公司的管理理念是深入了作者的骨髓的,在全天陪伴孩子的过程中,作者把学校各环节的管理同本公司的管理理念相结合相比较,不停的总结,不停的思索,继而得出结论。例如,孩子离家乘校车的时候,作者很是担忧孩子乘错了车,结果校车来到发现一切是杞人忧天,校车司机对于孩子们身上佩戴的大黄蜂标识一目了然,这叫做“目视化管理”,其核心是面对错误,防大于治,一切防患于未然。再有面对孩子的学校在不耽误正常教学的情况下不停地再发展,作者联想到了自己公司的“持续改善”,核心是“不断地从改善中学习新的知识,为了获得改善,你必须去解决问题,为了解决问题,你必须去学习不懂的事,随着个人的学习,公司也会默默的跟着学习,并且日益茁壮”。无论在何种环境下,集体指导大方向,个人服从集体,个人不断发展,终身学习,个人的成长最终是集体的成长。还有许多让我受益非匪浅的理论,如“计划与经验的重要性”,“整洁的工作环境”,“基本功的重要性”……,因为对书读的不够细致,我这里就不一一赘述了。
        对于工作和生活,我们还有诸多的不足,在今后的日子里,需要不断发现完善,借用精益上的一句话-----一切没有最好,只有更好!

 

 

养护培训班  刘彬



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